迟砚拿出没写完的练习册,翻开铺平,顺便回答:说得对。
晚自习下课,几个人留下多耽误了一个小时,把黑(hēi )板报的底色刷完。
六班后门(mén )大开着,迟砚和孟行悠站在教(jiāo )室最后面略显突兀,引得经过(guò )的人总会往教室里面看几眼,带着探究意味。
贺勤走到两个(gè )学生面前站着,大有护犊子的(de )意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知(zhī )道依据是什么?我们做老师的(de )要劝导学生,也得有理有据, 教(jiāo )育是一个过程,不是一场谁输(shū )谁赢的比赛。
迟砚眉头皱着,似乎有话想说但又不好开口,孟行悠反应过来,以为是自己(jǐ )留在这里不方便,赶紧开口:你有事的话就先走吧,改天再一起吃饭。
可刚刚那番话说的可一点不软柿子,至少她读书这么多年,没(méi )见过敢跟教导主任这么说话的(de )老师,不卑不亢,很有气场。
孟行悠从桌子上跳下来,看见(jiàn )迟砚的眼镜还放在旁边的椅子(zǐ )上,举起来叫他,你不戴眼镜(jìng )怎么看啊,拿去戴着。
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